Bebê de 1 ano e 11 meses: fala e brincadeiras

Neste texto

O que o bebê de 1 ano e 11 meses costuma fazerQuantas palavras ele fala e as primeiras frasesImitar os maiores e brincar perto de outras criançasElogio, limite e medo: as emoções perto dos 2 anosFralda, sono e a consulta dos 2 anosPerguntas frequentes

O que o bebê de 1 ano e 11 meses costuma fazer

O bebê de 1 ano e 11 meses vive o último mês antes dos 2 anos. O corpo já corre, as mãos já abrem tampas, as palavras começam a se juntar. O que costuma chamar atenção agora é o mundo das relações: a criança imita os maiores, percebe o que os outros sentem e sente tudo com muita força.

A tabela junta a lista do CDC dos 2 anos (o CDC é o centro de controle de doenças dos Estados Unidos, e suas listas, revisadas em 2022, trazem o que 75% ou mais das crianças já fazem até cada idade) e as faixas da Caderneta da Criança, do Ministério da Saúde.

Área	O que costuma aparecer	Faixa e fonte
Comunicação	Junta duas palavras; usa gestos como mandar beijo e balançar a cabeça para “sim”	Até 2 anos (CDC)
Comunicação	Frases de 2 palavras com uma ação, como “chuta bola”	24 a 30 meses (Caderneta)
Corpo	Corre, chuta bola, sobe alguns degraus andando	Até 2 anos (CDC)
Mãos	Empilha 3 cubos; tira alguma peça de roupa	18 a 24 meses (Caderneta)
Brincar	Brinca com mais de um brinquedo ao mesmo tempo, como comidinha no pratinho	Até 2 anos (CDC)
Social e emocional	Percebe quando alguém está triste ou machucado; olha seu rosto para saber como reagir numa situação nova	Até 2 anos (CDC)
Social e emocional	Brinca ao lado de outras crianças e às vezes com elas	Até 30 meses (CDC)

Faixas aproximadas. Cada bebê tem seu ritmo. Fontes no fim do texto.

Quantas palavras ele fala e as primeiras frases

Perto dos 2 anos, as fontes descrevem uma faixa larga:

• Juntar palavras. Pela lista do CDC, a maioria das crianças junta duas palavras até os 2 anos. A Caderneta acompanha, entre 24 e 30 meses, as frases de 2 palavras que indicam uma ação, como “quer água”.
• Quantas palavras. Para a ASHA, a associação americana de fonoaudiologia, a faixa de 19 a 24 meses é a das 50 palavras ou mais. A Sociedade Brasileira de Pediatria (SBP), num documento sobre 18 a 24 meses, descreve de 50 a 200 palavras ao se aproximar dos 2 anos. Já a lista do CDC, mais conservadora, só espera cerca de 50 palavras até os 2 anos e meio.

Ou seja: 50 palavras perto dos 2 anos é comum, mas não é prazo. Algumas crianças chegam lá antes, outras alguns meses depois. O que costuma chamar atenção dos pais neste mês são as primeiras frases de verdade: “mamãe vem”, “nenê caiu”, “não quer banho”. Também é comum o “eu” e o “meu” começarem a aparecer.

A fala ainda não precisa ser clara: a ASHA lembra que, nessa faixa, a pronúncia muitas vezes ainda falha, como “tato” para gato. Repita a palavra certa com naturalidade, sem corrigir, e acrescente um pedaço: ela diz “nenê caiu”, você diz “o nenê caiu no chão!”. Para o caminho completo da fala, veja com quantos meses o bebê começa a falar. Se a fala te preocupa, o texto sobre criança de 2 anos que não fala explica o que observar, sem alarme.

Imitar os maiores e brincar perto de outras crianças

Com quase 2 anos, a criança é uma grande imitadora. Copia o jeito do irmão mais velho, a frase da avó, a careta do primo. A imitação é uma das formas mais fortes de aprender nessa idade, e é por isso que as crianças maiores viram modelo, para o bem e para a bagunça.

Ao mesmo tempo, muitas famílias estranham: a criança adora ver outras crianças, mas quando chega perto, não brinca junto. Pega o brinquedo do outro, não empresta o seu, ou brinca sozinha do lado. Isso é o esperado. Pela lista do CDC, brincar ao lado de outras crianças e às vezes com elas aparece até os 2 anos e meio, e a Caderneta acompanha o brincar com outras crianças entre 30 e 36 meses. O CDC lembra que crianças dessa idade brincam lado a lado, mas ainda não sabem dividir nem resolver conflitos sozinhas.

• Encontros curtos. Uma hora na praça com um amiguinho rende mais que uma festa inteira.
• Dois de cada. Dois baldes, duas bolas. Menos disputa, mais imitação de um com o outro.
• Narrar sem obrigar. “Ele quer ver o carrinho. Quando você terminar, ele pode brincar?” Esperar a vez começa assim.

Elogio, limite e medo: as emoções perto dos 2 anos

Com quase 2 anos, a criança já sente frustração, ciúme, vergonha, orgulho, medo. Mas ainda tem poucas palavras para dizer o que sente e pouca prática para se acalmar sozinha. O resultado é conhecido: choro forte, corpo duro, às vezes um tapa ou uma mordida quando a raiva vem rápido.

Limite. Quando vem o tapa ou a mordida, interrompa com o corpo, sem susto: afaste a mão, olhe nos olhos e diga curto, “morder machuca”. Atenda primeiro quem se machucou. Depois ofereça um caminho para a raiva: pisar forte, amassar uma almofada, vir pedir colo. Sermão longo não funciona nessa idade; repetir o mesmo limite, muitas vezes, funciona. A Caderneta orienta, para essa fase, usar o “não” só quando é realmente necessário e dizê-lo com firmeza, sem agressividade.

Elogio. Experimente elogiar descrevendo o que ela fez: “você subiu sozinho no banco!”, em vez de só “você é demais”. O CDC sugere dar mais atenção ao comportamento que você quer ver do que ao que você não quer: “olha como você guardou o brinquedo”.

Medo. Despedidas podem voltar a pesar, mesmo em crianças que antes ficavam bem com outras pessoas. Uma despedida curta e sempre igual, sem sair escondido, costuma ajudar mais do que prolongar. Se ela está começando na creche, veja adaptação na creche, e se o choro na despedida pesa muito, leia sobre ansiedade de separação.

Muita gente chama tudo isso de crise dos 2 anos. Explicamos o que está por trás dessa fase em terrible two, e os passos para a hora da crise estão em birra.

Fralda, sono e a consulta dos 2 anos

• Fralda. A Caderneta conta que, perto dos 2 anos, muitas crianças começam a falar ou apontar quando fazem xixi ou cocô, e orienta incentivar o penico ou o vaso em clima de brincadeira, sem pressionar e sem bronca. O CDC lembra que a maioria só consegue deixar a fralda entre 2 e 3 anos. Não existe idade certa.
• Sono. A OMS recomenda, para crianças de 1 e 2 anos, de 11 a 14 horas de sono por dia, contando as sonecas, com horários regulares para dormir e acordar.
• Comida e telas. Até o aniversário, os passos do Guia Alimentar para Crianças Brasileiras Menores de 2 Anos (sem açúcar, sem ultraprocessados, a mesma comida da família) e a orientação da Caderneta e da SBP de não expor a criança a telas continuam valendo.
• Consulta dos 24 meses. Está no calendário de rotina da Caderneta. Leve a Caderneta, com o calendário de vacinas, e algumas cenas anotadas: uma frase que ela disse, uma brincadeira que inventou. Quando o M-CHAT-R, o questionário de triagem da Caderneta, sai com baixo risco antes dos 24 meses, ele deve ser refeito depois do aniversário. É triagem, não diagnóstico.

O guia de 1 ano e 10 meses fala de faz de conta e do choro. O próximo é o guia da criança de 2 anos, com o retrato completo dessa idade.

Perguntas frequentes

A Joyce assina a parte do brincar e do vínculo. As faixas de idade seguem as fontes no fim do texto.

Escrito por Joyce Sousa em 31/10/2026. Conteúdo informativo. Não substitui o acompanhamento do pediatra. Como fazemos o conteúdo