Bebê de 1 ano e 10 meses: fala e brincadeiras

Neste texto

O que a criança de 1 ano e 10 meses costuma fazerO que uma criança de 1 ano e 10 meses deve falarBrincadeiras de faz de contaPor que ela chora tantoSono que piora de novo, comida e telasPerguntas frequentes

O que a criança de 1 ano e 10 meses costuma fazer

No bebê de 1 ano e 10 meses, a brincadeira costuma mudar de cara. A criança que antes batia a colher na panela começa a mexer a panela “de verdade”, assoprar a comida e oferecer para você. Ao mesmo tempo, as palavras começam a andar em dupla. É uma fase de muita novidade, e também de muito choro.

Aqui entram duas fontes: as faixas de meses da Caderneta da Criança, do Ministério da Saúde, e as listas do CDC, o centro de controle de doenças dos Estados Unidos, que em 2022 passaram a mostrar o que pelo menos 3 em cada 4 crianças já fazem até cada idade.

Área	O que costuma aparecer	Faixa e fonte
Comunicação	Junta duas palavras; aponta figuras no livro quando você pergunta “cadê o urso?”	Até 2 anos (CDC)
Comunicação	Frases de 2 palavras com uma ação, como “quer água”	24 a 30 meses (Caderneta)
Brincar	Brinca com dois brinquedos juntos, como comidinha no pratinho	Até 2 anos (CDC)
Brincar	Usa um objeto no lugar de outro, como dar um bloco de comida à boneca	Até 30 meses (CDC)
Mãos	Segura o pote com uma mão e tira a tampa com a outra; tenta mexer em botões e interruptores de brinquedo	Até 2 anos (CDC)
Mãos e corpo	Empilha 3 cubos; chuta bola sem se apoiar	18 a 24 meses (Caderneta)
Social e emocional	Percebe quando alguém está triste ou machucado, e para ou faz cara triste quando alguém chora	Até 2 anos (CDC)

Faixas aproximadas. Cada bebê tem seu ritmo. Fontes no fim do texto.

O que uma criança de 1 ano e 10 meses deve falar

Com 22 meses, a referência principal é a lista do CDC dos 2 anos: a maioria das crianças junta duas palavras, como “mais leite”, até essa idade. Ou seja, muitas já fazem isso agora, e outras vão chegar lá nos próximos meses. As outras fontes ajudam a ver a faixa:

• Quantas palavras. A ASHA, a associação americana de fonoaudiologia, descreve entre 19 e 24 meses pelo menos 50 palavras, ainda nem sempre claras, como “sapa” para sapato. Um documento da Sociedade Brasileira de Pediatria (SBP) fala em 50 a 200 palavras perto dos 2 anos.
• Que tipo de frase. A Caderneta acompanha, entre 24 e 30 meses, frases de 2 palavras que indicam uma ação: “quer água”, “chuta bola”. Combinações como “mamãe aqui” ou “mais suco” costumam vir antes.
• O que ela entende. Pela lista do CDC dos 2 anos, a maioria aponta figuras no livro e pelo menos duas partes do corpo quando você pede. Entender continua na frente de falar.

Não precisa contar palavras num caderno. Repare se o repertório cresce de um mês para o outro e se ela tenta se fazer entender. A linha do tempo da fala está em com quantos meses o bebê começa a falar. Se a fala parece pouca, as ideias de como estimular o bebê a falar funcionam bem no dia a dia.

Brincadeiras de faz de conta

Fazer de conta é usar uma coisa no lugar de outra: o pote vira panela, o bloco vira biscoito, a caixa vira carro. Esse jeito de pensar, uma coisa representando outra, também está na fala: a palavra “bola” representa a bola. Não à toa as duas coisas crescem juntas nessa idade.

O faz de conta também é o jeito que a criança tem de ensaiar a vida. Ela dá banho no bichinho como você dá banho nela, põe o boneco para dormir, leva a boneca ao médico. Às vezes repete cenas que a marcaram, inclusive as difíceis, como uma consulta ou uma bronca. Brincar daquilo é uma forma de digerir o que aconteceu.

Você não precisa conduzir. O melhor papel do adulto é entrar na história dela: se ela oferece uma colher vazia, você prova, diz “hum, que delícia!” e pergunta “tem mais?”. Pequenas perguntas fazem a brincadeira crescer sem tirar dela a direção.

Para brincar de faz de conta, a casa já tem quase tudo. Para a fase dos 2 aos 3 anos, a Caderneta sugere oferecer caixinhas, potes e pedaços de madeira para construir torres, pontes e caminhos. Algumas ideias:

• Cozinha de potes. Potes de plástico com tampa, colher de pau, peneira, uma panela pequena e leve.
• Correio de caixa. Um corte na tampa de uma caixa de sapato vira “correio” para enfiar cartões grandes.
• Cesto de panos. Panos e toalhinhas viram cobertor para a boneca, toalha de piquenique, cabana. Nada amarrado no pescoço.
• Médico do ursinho. Uma colher vira termômetro, um pano vira curativo. Cuidar do ursinho “dodói” conversa com a empatia que a lista do CDC descreve para os 2 anos.

Mais ideias em brinquedos caseiros para bebê e no brincar heurístico. A regra de segurança não muda: um adulto por perto o tempo todo, nada pequeno a ponto de passar por dentro de um rolo de papel higiênico, nada de saco plástico, cordão comprido, ímã ou pilha ao alcance.

Por que ela chora tanto

“Por que meu bebê de 1 ano e 10 meses está chorando muito?” é uma pergunta comum nessa idade, e quase sempre tem uma explicação simples: ela entende e quer muito mais do que consegue dizer e fazer. Quer a colher azul, não a verde. Quer subir sozinha, mas não alcança. Quer ficar no parque, e o parque acabou. Sem palavras suficientes e com pouca prática para esperar, o choro é a forma mais rápida de dizer “não está bom”.

A Caderneta registra que as birras são frequentes a partir de 1 ano e meio e nas fases seguintes, e o documento da SBP descreve que, nessa faixa, a criança começa a mostrar comportamento desafiador junto com vergonha e tristeza depois de quebrar uma regra. São emoções novas, e grandes.

O que costuma ajudar:

• Emprestar palavras. “Você queria a colher azul.” Dar nome ao que ela sente não acaba com o choro na hora, mas ensina, com o tempo, que aquilo tem nome e passa.
• Prevenir o que dá para prevenir. Fome, sono e trocas bruscas de atividade são gatilhos clássicos. Avisar antes (“mais duas vezes no balanço”) ajuda.
• Ficar perto sem ceder. A Caderneta orienta esperar com calma, sem gritar e sem ceder, e atender quando ela pedir de outro jeito, se for possível.

Os passos para a hora da crise estão em birra. A fase toda, com o nome popular de crise dos 2 anos, está explicada em terrible two. Se o choro vem com machucados frequentes, ou se você está sem forças, isso também merece conversa com o pediatra.

Sono que piora de novo, comida e telas

• Sono. Se as noites voltaram a ficar agitadas, saiba que não existe um número certo de despertares para essa idade. A OMS recomenda, para crianças de 1 e 2 anos, de 11 a 14 horas de sono por dia, contando as sonecas, com horários regulares. Uma rotina curta e sempre igual antes de dormir (banho, livro, luz baixa) costuma ajudar.
• Comida. Os passos do Guia Alimentar para Crianças Brasileiras Menores de 2 Anos, que a Caderneta reproduz, pedem a mesma comida da família, sem açúcar e sem ultraprocessados até os 2 anos, e atenção aos sinais de fome e de saciedade.
• Telas. A Caderneta e a SBP orientam não expor a criança a telas antes dos 2 anos. Se hoje a tela tem espaço no seu dia, sem culpa: o texto sobre tempo de tela para bebê ajuda a pensar em trocas possíveis.
• Fralda. Sem pressa: o CDC lembra que a maioria das crianças só deixa a fralda entre 2 e 3 anos.

O guia de 1 ano e 9 meses fala de corpo, movimento e medos novos. O de 1 ano e 11 meses fala das primeiras frases e das emoções perto dos 2 anos.

Perguntas frequentes

A Joyce assina a parte do brincar e do vínculo. As faixas de idade seguem as fontes no fim do texto.

Escrito por Joyce Sousa em 31/10/2026. Conteúdo informativo. Não substitui o acompanhamento do pediatra. Como fazemos o conteúdo