Bebê de 1 ano e 9 meses: marcos e brincadeiras

Neste texto

O que o bebê de 1 ano e 9 meses já fazCorrer, subir e chutar: o corpo aos 21 mesesA fala aos 21 meses e como ajudar a “destravar”Brincadeiras de movimento dentro de casaPor que ele chora por tudo e tem medos novosSono, rotina e casa seguraPerguntas frequentes

O que o bebê de 1 ano e 9 meses já faz

Para o bebê de 1 ano e 9 meses, esta costuma ser a idade em que andar fica fácil e o corpo pede mais: correr, subir, descer, empurrar, chutar. Ao mesmo tempo, as palavras crescem e as emoções ficam mais intensas. É muita coisa acontecendo junto, e dá para ver na rotina.

A tabela junta a Caderneta da Criança, do Ministério da Saúde, que organiza os marcos em faixas de meses, e as listas do CDC, o centro de controle de doenças dos Estados Unidos, revisadas em 2022, com o que 75% ou mais das crianças já fazem até cada idade.

Área	O que costuma aparecer	Faixa e fonte
Corpo	Chuta bola sem se apoiar em nada	18 a 24 meses (Caderneta)
Corpo	Corre; sobe alguns degraus andando, com ou sem ajuda	Até 2 anos (CDC)
Corpo	Pula com os dois pés	24 a 30 meses (Caderneta); até 30 meses (CDC)
Mãos	Empilha 3 cubos; tira alguma peça de roupa	18 a 24 meses (Caderneta)
Comunicação	Junta duas palavras; aponta duas partes do corpo quando você pede	Até 2 anos (CDC)
Comunicação	Aponta duas figuras quando você pede, num grupo de cinco	18 a 24 meses (Caderneta)
Social e emocional	Olha seu rosto para saber como reagir numa situação nova; percebe quando alguém está triste	Até 2 anos (CDC)

Faixas aproximadas. Cada bebê tem seu ritmo. Fontes no fim do texto.

Se ela nasceu prematura, compare pela idade corrigida. O pediatra orienta até quando usar essa conta.

Correr, subir e chutar: o corpo aos 21 meses

Nos primeiros meses de caminhada, a criança anda com as pernas abertas e os braços para cima, como quem se equilibra numa corda. Aos poucos, os braços descem, os passos ficam mais longos e o andar vira quase corrida. Parar de repente, virar e desviar de obstáculos ainda é difícil, por isso os tombos continuam.

Subir é a outra grande descoberta. Sofá, cadeira, caixa, degrau. Pela lista do CDC dos 18 meses, a maioria já sobe e desce do sofá sem ajuda. Agora o desafio é subir degraus andando, em vez de engatinhando, e aprender a descer de costas com segurança.

Chutar bola pede uma coisa nova: ficar um instante num pé só enquanto o outro balança. A Caderneta acompanha esse marco entre 18 e 24 meses, observando se a criança chuta sem se segurar em nada. No começo, ela “empurra” a bola andando. Depois vem o chute de verdade.

E se ela ainda não anda sozinha? No estudo da OMS sobre marcos motores, crianças saudáveis começaram a andar sozinhas entre 8,2 e 17,6 meses, e a Sociedade Brasileira de Pediatria (SBP) lista não andar sem ajuda aos 18 meses entre os sinais para avaliar. Com 1 ano e 9 meses, vale levar isso ao pediatra com calma. Para a faixa completa, veja com quantos meses o bebê anda.

A fala aos 21 meses e como ajudar a “destravar”

Com 1 ano e 9 meses, muitas crianças estão saindo das palavras soltas para as primeiras duplas: “mais água”, “papai foi”, “cadê bola?”. Pela lista do CDC, juntar duas palavras aparece até os 2 anos. Um documento da SBP sobre a avaliação de 18 a 24 meses descreve um vocabulário que, perto dos 2 anos, costuma ficar entre 50 e 200 palavras. A faixa é larga de propósito: cada criança tem seu ritmo.

“Destravar a fala” não depende de método. O que mais ajuda é conversa de verdade, do dia a dia:

1. Fale do que ela está vendo ou fazendo. “Você subiu! Subiu no sofá!” A palavra chega junto com a ação, e fica mais fácil de guardar.
2. Use o corpo como assunto. Na troca ou no banho, pergunte “cadê a barriga?” e espere ela mostrar. Apontar partes do corpo está na lista do CDC dos 2 anos.
3. Acrescente uma palavra. Ela diz “bola”, você diz “bola grande!”. Um passo à frente, não dez.
4. Faça pausas. Comece uma cantiga conhecida e pare antes do fim. Muitas vezes ela completa.

Mais ideias estão em como estimular o bebê a falar.

Brincadeiras de movimento dentro de casa

A OMS recomenda que crianças de 1 e 2 anos tenham pelo menos 180 minutos por dia de atividade física, de qualquer intensidade, espalhados ao longo do dia, e que não fiquem presas em carrinho, cadeirão ou cadeirinha por mais de uma hora seguida. Parece muito, mas brincar no chão, andar, subir e dançar já conta. Ideias para dias de casa:

• Túnel de almofadas. Duas almofadas em pé formam um túnel. Passar por baixo engatinhando faz o corpo voltar a usar braços e pernas juntos.
• Caminho no chão. Uma fita crepe colada no chão vira estrada: andar em cima, andar para trás, andar na ponta dos pés como um gato.
• Empurra a caixa. Uma caixa de papelão com alguns brinquedos vira carrinho de mercado. Empurrar exige força e direção.
• Dança da estátua. Música alta, todo mundo dança. A música para, todo mundo para.
• Sobe e desce da almofada. Uma almofada firme no chão vira degrau para subir e descer, segurando a sua mão.

Em todas, um adulto por perto o tempo todo. Ao ar livre, praça, quintal e grama são ainda melhores. Deixar a criança escolher o que fazer com o corpo, num espaço seguro, é o que chamamos de brincar livre.

Por que ele chora por tudo e tem medos novos

“Por que meu bebê de 1 ano e 9 meses chora por tudo?” é uma das perguntas mais buscadas dessa idade. A resposta curta: porque ele sente muito e ainda tem poucas ferramentas para lidar com isso. A vontade de fazer sozinho cresceu mais rápido que as palavras e que a paciência. A banana partida “errado”, o sapato que não entra, a hora de sair do parque: tudo vira choro.

A Caderneta registra que as birras (gritar, chorar, se jogar no chão) são frequentes a partir de 1 ano e meio, e o CDC diz que elas tendem a ficar mais curtas e menos frequentes com o tempo. O que ajuda na hora: ficar por perto, falar pouco, dar nome ao que ele sente (“você ficou bravo porque acabou o parque”) e esperar a onda passar sem ceder no que importa. Os passos estão em birra.

Os medos novos também são comuns: o barulho do liquidificador, o cachorro que antes era indiferente, o escuro. Quanto mais a criança entende o mundo, mais percebe o que pode dar errado. Não precisa forçar a encarar o medo, nem rir dele. Ajuda dizer o que está acontecendo (“é o barulho do liquidificador, ele já vai parar”) e deixar ele olhar de longe, no seu colo. Repare que ele olha seu rosto antes de decidir se assusta: pela lista do CDC dos 2 anos, isso é esperado. Sua calma vira a calma dela.

Sono, rotina e casa segura

• Sono. A OMS recomenda de 11 a 14 horas por dia para crianças de 1 e 2 anos, contando as sonecas. Depois de muita agitação, ajuda ter um momento mais calmo antes do banho e do sono: luz mais baixa, um livro, música calma.
• Comida. Os passos do Guia Alimentar para Crianças Brasileiras Menores de 2 Anos, que a Caderneta reproduz, pedem a mesma comida da família, sem açúcar e sem ultraprocessados até os 2 anos.
• Telas. A Caderneta e a SBP orientam não expor a criança a telas antes dos 2 anos. Um tempo ao ar livre todos os dias, mesmo curto, costuma fazer mais diferença.
• Casa de quem sobe em tudo. Para a faixa de 6 meses a 2 anos, a Caderneta orienta portão nas escadas, rede ou grade nas janelas, tanque e pia bem presos, produtos de limpeza e remédios no alto e trancados, cozinha com acesso restrito e protetor nas tomadas. E água: nunca deixar a criança sozinha perto de balde, banheira ou piscina.

Proteger não é proibir tudo. Se ela vive subindo na mesa de centro, ofereça um lugar onde pode subir: um almofadão firme, um degrau baixo. O guia de 1 ano e 8 meses fala do “eu sozinho” e das primeiras birras, e o de 1 ano e 10 meses é sobre o faz de conta e o que a criança já fala.

Perguntas frequentes

A Joyce assina a parte do brincar e do vínculo. As faixas de idade seguem as fontes no fim do texto.

Escrito por Joyce Sousa em 31/10/2026. Conteúdo informativo. Não substitui o acompanhamento do pediatra. Como fazemos o conteúdo