Bebê de 1 ano e 5 meses: marcos e brincadeiras

Neste texto

O que o bebê de 1 ano e 5 meses costuma fazerQuantas palavras ele fala“Eu sozinho”: autonomia e desobediênciaBrincadeiras para 1 ano e 5 mesesO salto de 1 ano e 5 mesesRotina leve, casa segura e a consulta de 1 ano e meioPerguntas frequentes

O que o bebê de 1 ano e 5 meses costuma fazer

Se você tem a impressão de que o seu bebê de 1 ano e 5 meses virou sua sombra, não é impressão. Aos 17 meses, muitas crianças querem participar de tudo o que acontece na casa: pegar a vassoura quando você varre, pôr a roupa na máquina, “ajudar” a guardar as compras. Outra mudança grande é quase invisível: a compreensão. Muitas começam a entender pedidos só pela palavra, sem você apontar.

A Caderneta da Criança, do Ministério da Saúde, usa a faixa de 15 a 18 meses, que termina no mês que vem. O CDC, a agência de saúde pública dos Estados Unidos, lista o que pelo menos 3 em cada 4 crianças fazem até os 18 meses. Aos 17 meses, muitas já fazem boa parte, e outras ainda estão chegando.

Área	O que muitas crianças fazem perto de 1 ano e meio	Faixa e fonte
Movimento	Anda sem se segurar, dá dois passos para trás sem cair e sobe e desce do sofá sem ajuda	Andar para trás: faixa de 15 a 18 meses (Caderneta). Até 18 meses (CDC). Andar sozinho: 8,2 a 17,6 meses (OMS)
Movimento (mãos)	Usa colher ou garfo derramando pouco, constrói torre de 2 cubos, rabisca e bebe no copo sem tampa	Faixa de 15 a 18 meses (Caderneta). Até 18 meses (CDC)
Comunicação	Fala três palavras além dos nomes da família e segue um pedido simples sem gesto, como “me dá”	Faixa de 15 a 18 meses (Caderneta). Até 18 meses (CDC)
Social e emocional	Se afasta e olha para conferir se você está perto, aponta para mostrar algo, estende as mãos para lavar, olha um livro com você e ajuda a se vestir	Até 18 meses (CDC)
Cognição	Imita tarefas da casa, como varrer, e brinca de um jeito simples, como empurrar um carrinho	Até 18 meses (CDC)

Faixas aproximadas. Cada bebê tem seu ritmo. Fontes no fim do texto.

Se ele nasceu antes de 37 semanas, use a idade corrigida para comparar. Até os 2 anos, ela faz diferença real nessas listas.

Quantas palavras ele fala

É a dúvida que mais aparece nessa idade, junto com a sensação de que “ele entende tudo, mas fala pouco”. As fontes dão faixas, e vale ler as três juntas:

• Caderneta da Criança: três palavras além dos nomes da família, na faixa de 15 a 18 meses.
• CDC: três ou mais tentativas de palavra além de “mamã” e “papá” até os 18 meses, o que pelo menos 3 em cada 4 crianças fazem.
• Sociedade Brasileira de Pediatria: a partir dos 18 meses, um vocabulário de pelo menos 10 palavras, podendo chegar a 25 ou mais, e, perto dos 2 anos, de 50 a 200 palavras.

Repare na diferença: o CDC mostra o mínimo que a maioria já alcançou; a SBP descreve o que é típico. Aos 17 meses, uma criança com quatro palavras e outra com vinte estão, as duas, num caminho comum. A compreensão costuma andar na frente: ele pode entender “pega o sapato e traz aqui” e falar só “sapá”.

• Dê nome ao que ele mostra. Quando ele aponta, você completa: “a lua! Olha a lua.”
• Ofereça escolhas faladas. “Banana ou maçã?” A resposta pode vir com palavra ou com o dedo. As duas contam.
• Pausa na música. “Borboletinha, tá na…” e espere. Muitas crianças completam com um som.

As faixas e mais brincadeiras estão em com quantos meses o bebê começa a falar e como estimular o bebê a falar.

“Eu sozinho”: autonomia e desobediência

Muitas crianças de 1 ano e 5 meses descobrem duas palavras poderosas, mesmo antes de falar direito: “não” e “eu”. Querem descer sozinhas do carro, escolher a colher, recusar o casaco. E muitas vezes parecem não obedecer. Na maioria das vezes, não é desafio: é uma vontade que cresce mais rápido do que a capacidade de esperar e de se segurar.

A Caderneta, para a faixa de 1 ano a 1 ano e 6 meses, diz que a criança já entende o que você fala e pede limites claros e firmes, mostrando o que pode e o que não pode. Também lembra que ordens diferentes ao mesmo tempo deixam a criança confusa. Na prática:

• Um pedido de cada vez, curto e calmo: “sapato no pé”.
• Duas escolhas boas para você. O CDC sugere oferecer escolhas simples, como a camiseta vermelha ou a azul.
• Mais atenção para o que dá certo. O CDC sugere elogiar o comportamento que você quer ver e dar menos atenção ao que não quer.
• Na crise, presença. O CDC diz que birras são normais nessa idade e que tudo bem esperar a criança se acalmar.

O texto sobre birra aprofunda, e o sobre quando a birra não é normal ajuda a separar o que é esperado do que pede ajuda.

Brincadeiras para 1 ano e 5 meses

Seguir um pedido simples sem gesto está na lista do CDC para os 18 meses. A brincadeira de hoje treina isso sem virar teste.

• Pequeno ajudante. Uma função de verdade: levar a fralda até o lixo, pôr a colher na mesa, guardar as meias no cesto. O CDC lista copiar tarefas da casa para até 18 meses. Produto de limpeza, nunca, nem por um minuto.
• Rabiscos grandes. Giz de cera grosso e papel pardo no chão. A Caderneta sugere criar oportunidades para rabiscar nessa faixa.
• Torre de dois. Dois cubos ou potes, um em cima do outro, e depois derrubar. Está na faixa de 15 a 18 meses da Caderneta.
• Cadê o nariz? O CDC sugere ensinar as partes do corpo apontando: “aqui o seu nariz, aqui o meu”.
• Bola que rola. Rolar a bola de um para o outro e empurrar carrinhos, também sugestões do CDC para 18 meses.

O salto de 1 ano e 5 meses

Quem acompanha os saltos de desenvolvimento costuma chegar aqui com uma pergunta: “e agora, acabou?”. O calendário vem do livro holandês The Wonder Weeks, dos anos 1990, de Frans Plooij e Hetty van de Rijt. O salto 10, chamado de Sistemas, é o último que o livro descreve, por volta da semana 75 contada pela data prevista do parto, o que dá perto de 1 ano e 5 meses.

O livro descreve essa fase como o começo da noção de si mesmo, das regras da casa e de “a minha família”. Muitas famílias contam que, nessa época, a criança fica mais intensa: quer as coisas de um jeito exato e protesta quando sai diferente.

Vale a mesma honestidade dos outros saltos: há pouca pesquisa independente confirmando datas fixas. Fases difíceis existem, mas raramente seguem o calendário à risca, e depois do salto 10 o livro não traz mais datas. O calendário de saltos mostra a data prevista de cada um, e o texto sobre o salto de 1 ano e 6 meses fala do que muitas famílias vivem logo depois.

Rotina leve, casa segura e a consulta de 1 ano e meio

• Sono. A OMS recomenda, de 1 a 2 anos, de 11 a 14 horas de sono por dia, contando as sonecas, com horários regulares para dormir e acordar. Um ritual curto e parecido todo dia ajuda a criança a se acalmar.
• Comida. A Caderneta traz os doze passos do Guia Alimentar para Crianças Brasileiras Menores de 2 Anos, do Ministério da Saúde: a mesma comida da família, sem açúcar e sem ultraprocessados até os 2 anos, e a refeição como momento de afeto, com TV e celular desligados. Fora da mesa vale o mesmo: a Caderneta orienta não expor crianças menores de 2 anos a telas. Ela também sugere deixar a criança comer sozinha e ajudar a terminar. Quantidades ficam com o pediatra.
• Consulta e vacinas. A consulta de 18 meses está no calendário de rotina da Caderneta, junto com o Calendário Nacional de Vacinação, gratuito no SUS. A Caderneta também traz o M-CHAT-R, um questionário de triagem para crianças de 16 a 30 meses, feito com a família. Triagem não é diagnóstico: serve para saber se vale olhar com mais cuidado.
• Casa segura. Ele sobe mais alto e mais rápido do que parece. A Caderneta pede barreira na escada, grade ou rede nas janelas, produtos de limpeza e remédios no alto e trancados, e nunca deixar a criança sozinha perto de balde, bacia ou piscina.

Antes disso, o guia do bebê de 1 ano e 4 meses mostra de onde ele veio, e o do bebê de 1 ano e 6 meses continua a história.

Perguntas frequentes

A Joyce assina a parte do brincar e do vínculo. As faixas de idade seguem as fontes no fim do texto.

Escrito por Joyce Sousa em 31/10/2026. Conteúdo informativo. Não substitui o acompanhamento do pediatra. Como fazemos o conteúdo